SEMANA DE APRENDIZAJE 4

Hola soy Pol del equipo "Los expertos de los niñ@s hospitalizad@s" y esta semana hemos hecho lo siguiente:

• El Miércoles el equipo de ayudamos a tope terminaron los esqueletos y los músculos.

• Nuestro equipo solo tiene que poner los nombres al aparato digestivo. Nos ha quedado muy bien. Hoy viernes nos lo llevaremos para casa.

• El jueves Elena y Rubén hicieron 6 problemas matemáticos en el ordenador en una de sus tarjetas Canva.

• El martes Miguel y Asier crearon un esquema sobre los hábitos saludables en el ordenador.

• El lunes, en lengua, nuestro tutor nos puso un texto sin separar y nosotros lo teníamos que desunir. También hicimos una lectura de la Mantícora que es un animal mitológico.

• El viernes hicimos una ficha de ortografía musical.

• El viernes Carla nos presentó su experimento que le valió 4 puntos en Class Dojo. Realizó una masa con agua y maicena. Posteriormente puso un altavoz muy cerca y la masa vibró, eso demostró que las ondas sonoras o sonido viajaban a través del aire.

Recortables sobre el sistema muscular y esquelético.

Carla realizando su experimento sobre cómo las ondas sonoras

se desplazan a través del aire.

Ionela recorta su muñeco sobre los músculos y Xurima

la cartulina para hacer el hígado, en su aparato digestivo.

Mandiles del aparato digestivo.

DIARIO DE APRENDIZAJE 4

Hola me llamo Ruben soy el difusor del equipo Ayudamos a tope.

• Esta semana hemos finalizado los músculos y los esqueletos, el equipo Los expertos en niños hospitalizados les faltan poner los nombres  de los órganos y el aparato digestivo.

• Elena y yo hemos hecho 6 problemas matemáticos que nos ha pedido una tarjeta mágica porque si no nos quitan 2 puntos.

• Miguel con la ayuda de Ionela y Asier están creando un esquema de los hábitos saludables.

• En matemáticas hemos hecho 3 ABN más problemas que tenemos que resolver en 30 minutos también hemos visto un vídeo de los números romanos.

• En lengua hemos conseguido hacer un texto todo junto pasándolo su forma bien escrita  después  hemos el sujeto, predicado y verbo.

• El mantícora es una mitología  también hemos reflexionado el cuento de Carla  hemos hecho una ficha musical y también nos han entregado un diario de aprendizaje 4 sobre el proyecto.

• También nuestro profesor José Antonio a conocer Genil.ly

• Nuestra compañera Carla ha hecho un experimento sobre las ondas sonoras que se trasmiten por el aire. Hizo una mezcla de maicena con agua después lo arrimó a un altavoz y pudimos ver que la masa vibraba con el sonido.

Está es nuestra compañera Carla haciendo su experimento

Estos son los músculos que tenemos que recortar

Estas son nuestras compañeras Ionela y Xurima,

 Ionela esta haciendo el esqueleto y Xurima está haciendo el mandil.

Así van los mandiles.

DIARIO DE APRENDIZAJE 4

   Hola me llamo Rubén soy el difusor del equipo Ayudamos a tope.

• El lunes repasamos la rúbrica del cartel de Halloween o Chaquetía 2017.

• Una compañera de clase le ha tocado una tarjeta Canva en la que tenemos que hacer unos mandiles y unos esqueletos, así como, un sistema muscular.

• El martes hemos ido al campo a celebrar la Chaquetía. También hemos hecho una presentación de los carteles de Halloween o Chaquetía y hemos elaborado 4 oraciones sobre los niñ@s  hospitalizados analizando el sujeto, el predicado y el verbo de la oración creada.

• Hoy he aprendido a usar el blogger y hemos hecho unas cuantas de aproximaciones en el área de matemáticas.

Este soy  yo escribiendo en el blog.

Estos son los retos que les ha tocado a cada equipo.

Este es el cartel de nuestro amigo Pol .

Seguimos trabajando.

DIARIO DE APRENDIZAJE 3

Hola me llamo Pol y soy el difusor del equipo LOS EXPERTOS EN NIÑO@ HOSPITALIZAD@S.

• Hoy jueves nos han dado un problema sobre un mensaje en la botella.

• El miércoles planeábamos como hacer el mandil y aprendimos a hacer ABN con resta. 

• Llegamos a los cuatrocientos puntos entre toda la clase en Class Dojo por eso nos fuimos al parque a hacer el mandil.

• El martes hicimos en mates un juego con dados para trabajar el contenido del azar. Nuestra compañera Xurima y su hermano trajo un experimento de ciencias acerca de los fluidos y su densidad.

• El lunes hicimos la ficha de comprensión lectora, era una lectura sobre un poema de Luis Chamizo, Compuerta.

• Por último, hicimos un cuento en grupo con un dado gigante.

Experimento de Ciencias.

Trabajando en el parque nuestra tarjeta de Ciencias

Esta fue nuestra semana de trabajo.

SEMANA 2: DIARIO DE APRENDIZAJE

     Hola me llamo Xurima y soy la difusora del equipo LOS EXPERTOS EN NIÑ@S HOSPITALIZAD@S.

   En esta semana hemos realizado estas tareas:

• Tarea ABP: crear el juego del valor de las cifras.
• Tarea ABP: ordenar las partes de un cuento de un niño hospitalizado.
• Ortografía musical: la h delante de la a y e.
• Método ABN.
• Confección de un cariñograma.
• Ficha de comprensión lectora: sobre el cuento del zorro y la cigüeña.
• Juegos de tarjetas de la tabla del 2 y del 3.
• Descomposición de números.
• Leer rúbrica sobre la tarea de comprensión lectora.
• Actividad de ciencias naturales: crear actividad en Constructor (sopa de letras y ahorcado)
• Tarea ABP de Ciencias Sociales: crear tarjetas de conocimiento sobre el Sistema Solar y La Tierra.

Cariñograma de mi clase.

Trabajando en clase.

   Nos ha parecido divertido por las cosas que hemos hecho.

CONFECCIONAMOS UN BARCO DE PAPEL

   Mis compañeras Ionela, Xurima y yo hemos terminado el barco de papiroflexia utilizando el Padlet para explicarlo.

FASES DEL TEATRO ROMANO

Izan y Rubén han hecho un padlet con las fases de elaboración del teatro romano.

  

TEATRO ROMANO FINALIZADO

   Ya hemos finalizado el montaje del teatro romano de Mérida utilizando cartulinas.

   Hemos empleado tres figuras geométricas: cubos, cilindros y un arco.

   Esta labor lo hemos hecho entre: Adrián, Noa, Bernabé, Izan y Rubén.

LOS PROFESORES DE PAPIROFLEXIA SEGUIMOS AVANZANDO

   Mis compañeros están elaborando un padlet sobre un avión planeador.

  
   Y nosotras estamos haciendo las fases de un barco de papel.

TEATRO ROMANO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

   El equipo de (Cuarta construcción) estan elaborando el teatro romano de Mérida con figuras geometricas.

   Lo estan haciendo con cubos, cilindros y super glue escolar.

   El equipo de (Cuarta construcción) es: Adrián, Noa, Izan, Bernabé y Rubén.

     

CREAMOS UN PADLET PARA EXPLICAR CÓMO SE CONSTRUYE UN AVIÓN DE PAPEL

   Hemos elaborado un avión de papel y hemos puesto las fases en un Padlet para que todas las personas lo puedan realizar. Os dejamos con nuestra creación del grupo "Los maestros de la papiroflexia".

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

CREAMOS NUESTRO DISEÑO DEL TEATRO ROMANO CON FORMAS GEOMÉTRICAS EN DIBUJO DE GOOGLE

   Hemos hecho el teatro romano de Mérida en dibujos de Google.
 
   Lo hemos hecho con formas geométricas: cilindros, cubos y semicírculo.

   Os presento el mío.